2014年高考作文真题预测与写作指导之＂思念的颜色＂(2)

　　一年过去，你们即将回来。这一年我觉得过去的是那样快。然而对你们的思念又让我觉得时间是那样漫长！

　　爸爸妈妈，你们快回来吧！

　　等明年春暖花开的时候，我想和你们一起去看漫山遍野的映山红，去看田野里正在拔节的麦苗……

　　教学活动：

　　1.学生朗读两篇范文。

　　2.点评范文：喜欢哪一篇？为什么？

　　3.进一步交流：两文写法上各有什么特色？你从中有何启发？

　　4.技巧整理，内化成文：

　　5.自己根据以上的交流，写个“小贴士”，积累下来有益的成果。

　　四，学生作文精彩再现：

　　1，ppt显示：

　　孙佳遥：思念是废墟一般的灰色

　　曹鹏远：思念是情感的笔描绘成的多彩画卷。

　　周舒婷：永恒的是金灿灿的阳光、金灿灿的灰尘、金灿灿的思念。

　　黄汝安：思念是一种深沉的渴望，是一种苦痛的酝酿，是一种煎熬的时光，还是一种甜蜜的希望……

　　苏宇扬：思念可以是任何打动人心的颜色！

　　2，交流精彩文字：

　　孙佳遥：立意高远，爱国主题，情感浓郁。

　　周舒婷：细致深情，用词精妙，造景形象。

　　五，班内自由交流。

　　六，内化反思：修改自己的作文。

　　【教后记】

　　对写作的重要环节进行逐步指导，有助于学生掌握正确的写作流程。对写作各个环节中的难点进行交流讨论，有助于促进思维。展现范文，有助于整体把握，点评学生习作，有助于激励学生写作