欢迎您访问高中作文网,请分享给你的朋友!

当前位置

首页 >高考作文 >高考热点作文 > 2017年高考作文预测“让守望者永存” 指导 加范文

2017年高考作文预测“让守望者永存” 指导 加范文

作者:其他来源:转载时间:2016-12-22字体:手机浏览
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

  能看到一个社会的凶兆,以未来的危险促进当下的改过革新,这样的人,有知识,有胆识,往往置个人的功利甚至生死于度外,是一个时代的心灵与眼光。在《圣经?旧约》里,这类人被称为“守望者”,他负责指出一国或一人的罪错,任何一个听不到凶言的大寂静时代,有可能是守望者失职了,有可能是守望者死光了,活在其中的人,虽然有各种声调的吉言,但往往不能如意恭喜发财、长命百岁。守望者之于一个时代、一个社会或一个团体乃至一个人,都是如此。

  请仔细阅读这段文字,然后选择一个角度构思作文,标题自拟,文体自选,不要脱离材料内容及含义的范围作文。

  【试题解析】

  1.题干中的关键词:守望者

  正确理解与把握“守望者”一词,是写作的关键。评分时必须判断作文是否是在“守望着”的范围内写作。

  (1)把握“守望者”的内涵。

  从“守望者”一词的内涵来判断,必须同时具有三个基本要素:

  第一,“守”。指的是坚持、坚守并且支持、护卫某种思想价值观,这种价值观可能暂时不被人重视,但从长远看,它对于一个时代、一个社会或一个团体或个人是有益、重要的。

  第二,“望”。指看得远,能见微知著。“能看到一个社会的凶兆”。

  第三,“者”。“……的人”,指某一个人或某个群体。其为社会的中坚脊梁——一个时代的精英或普通民众中的佼佼者。

  材料分三个层次对守望者进行了阐述:

  其一,“能看到一个社会的凶兆……这类人被称为“守望者”,此为“守望者”的界定。

  其二,“他负责……往往不能如意恭喜发财、长命百岁”,此为“守望者”的职责及其失职造成的恶果。

  其三,“守望者之于一个时代、一个社会或一个团体乃至一个人,都是如此。”谈“守望者”作用的普适性。

  (2)与“守望者”相关的次关键词。

  其一,与“守望者”基本素质有关的

  看到凶兆:有远见,见微知著,能预见未来的危险,敢于直言,敢于讲真话。

  促改过革新:是指有创见,有独立人格,有独立思想,推动社会变革创新。

  时代的心灵与眼光:心灵,指人的精神道德追求,自我完善与发展,也指社会道德等公共价值观和精神取向。眼光,指能总揽全局,看得远,看得透,而不是局部的看,狭隘的看,关注普罗大众的利益。时代的心灵与眼光,指代表正义、公平、正气、正能量等。

  非功利(置个人的功利甚至生死于度外):无私,不计个人得失,为国家民族的发展献计献策,为天下人谋永福,为弱势群体鼓与呼,为个人的成长护航。

  其二,与“守望者”的职责有关的

  针砭错误(指出一国或一人的罪错):不夸饰,不吹捧,敢于直言,力排众论,甘于寂寞。

  其三,与“守望者”作用的普适性有关的

  “守望者”可以是某时代的、某社会的、某团体的、个人的。

  (3)把握“守望”的特殊性。

  在材料中,“守望”是褒义词,“守望者”所守望的东西也应具有“正能量”。如:

  心灵:善良、诚信、本真、宁静淡泊、独立、个性、真理等。

  2.围绕材料关键词及其次关键词,拓展思考。

  其一,从写作者对“守望者”的界定及其态度的角度拓展。“守望着”是一个时代的心灵与眼光;敢做“守望者”;“守望者”,时代(民族、国家)的“良心”等。

  其二,以“守望者”为核心,可建构起“人物”“时代”“态度”“追求”等等关联。如,“守望者”关注“未来的危险”或“危险的未来”;“守望者”有益于“当下的改过革新”或“改过革新的当下”;“守望者”的“凶言”“心热”;时代需要“守望者”;“守望者”不能死等。

  其三,从怎样做一位“守望者”的角度拓展。针砭时弊,做社会的“守望着”;见微知著,方能做“守望着”;倾听自己的心声,做有良知的“守望着”等。

  其四,从“守望者”的对立面拓展。如,要听进“守望者”的“凶言”;感谢“守望者”;包容“守望者”;听得“吉言”,更要听得“凶言”等。

  从上述角度产生的论述、记叙等都可视为符合题意。

  【例文】

  让守望者永存

  萨义德在其《知识分子论》一书中,明确指出:“真正的知识分子受到形而上热情的感召,斥责暴力,批判不公,监督权威,保护弱小。”这是一群真正的守望者,特定的历史条件、时代环境需要他们步出人群,勇敢坚强地扛起道义的大旗。这样卓尔不群之士,理应永存。

  在这些守望者身上,人们看到的是一种对人类普遍真理的坚守。这些人没有因为享有更高等的知识而洋洋得意,对大众漠不关心,“铁肩担道义,辣手著文章”,他们在用自身的学识感召时代、引领社会。当胡塞尔在为欧洲文化危机而四处演讲时,当罗素也在为人类幸福反对制造原子弹时,人们很容易在他们身上看到一种高度的责任感和博大的悲悯意识。他们为时代寻找方向,为人类谋求出路,绝不辜负知识赋予他们的责任。