收获

——一改 衣柯南仿写习作一

  如果我是鱼儿，碧水就是我的收获；如果我是碧水，自然就是我的收获；如果我是自然、生命就我的收获。（你这段能引起下文吗?）

  物理课，大家都望着黑板上的复杂电路抓耳挠腮。我们想了又想，老师讲了又讲，可还是没有头绪。但我不气馁，在回忆中我尝试各种解题方法：去表法、画等效电路法、并联电压表法……

  时间“嘀嗒、滴答……”流过，突然我眼前一亮，真是“  山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，我激动地跳了起来。

  我自豪地举起手，带着自信的语气，讲述着我的发现，讲解着电路题中的奥秘，同学们恍然大悟！老师在一旁欣慰地点头，最后，班级里响起了一片赞许的掌声。

  我是鱼儿，用坚持面对碧水，去收获难得的赞许；我是碧水，用耐心感恩自然，去收获满满的自豪；我是自然，用探索回报生命，去收获宝贵的知识。（这里似乎应该把关键点题词重新整理一遍才好。）

我收获，我快乐!