《柳树醒了》教学设计 【设计理念】 架设生活与教材联系的桥梁，引导和调动学习的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生对事物有正确的情感态度，使朗读成为学生学习和探究的重要手段。让学生在自主、民主的氛围中学习，自主地读、说，在自读自悟、主... [ 阅读全文 ]
《柳树醒了》教学设计 一、课前谈话 昨天，老师让同学们回去找春天，你们找到了吗？根据学生回答引出新课，读准醒字，你怎么记住咱们今天学的第一个生字。记忆醒。 二、教师范读 放音乐，教师配乐朗读儿歌，学生评价老师读得怎么样。 三、学生模仿老师读儿歌... [ 阅读全文 ]
柳树醒了 教学目标：1、认识“醒、雷”等8个生字。会写2个字。 2、能正确朗读课文。 3、通过朗读感悟春天的美。了解春天到了，大自然的变化. 教学过程： 一、看图揭题；（春天图） 1、看到了什么？不知不觉中，春天已来到了，你喜欢春天吗？看了这么美的春天... [ 阅读全文 ]
1 柳树醒了 一、教学目的： 1、联系生活与上文，理解词句的意思，认识有春天特点的“春雷、春雨、春燕、春风”等物，了解春天自然界的物质发生的变化。 2、借助汉语拼音，朗读课文，背诵课文。 3、学习8个词，会写8个生字，会写6个字。 4、在学习中，培养生... [ 阅读全文 ]
《柳树醒了》教学设计 【课前准备】 采摘新发芽的柳枝、长有柳絮的柳枝以及干枯的柳枝。 【学习目标】 １、正确流利地朗读课文。背诵课文。通过朗读感悟春天的美。 ２、通过触摸新生的柳枝、柳絮直接感知春天里柳树的变化，从而喜欢观察春天。 【学习重点】... [ 阅读全文 ]
《柳树醒了》第一课时教学设计 【教学目标】 １、认识醒、雷等８个生字。会写２个字。 ２、能正确朗读课文。 ３、通过朗读感悟春天的美。了解春天到了，大自然的变化。 【教学过程】 一、看图说话，导入新课 １、出示图画 小朋友，春天已不知不觉来了，春天... [ 阅读全文 ]
杨力 一、教材分析 《柳树醒了》，题目已散发出诗意。 这是一首诗，又似一篇引人入胜的童话。 柳树醒了，春雷把她从沉睡中叫醒了。她睁开睡眼，春雨给她洗澡，春风给她梳头，春燕跟她玩游戏。柳树醒了，她是那么柔软，那么鲜嫩，那么活泼，那么妩媚动人。她... [ 阅读全文 ]
《柳树醒了》教学设计 【教学目标】 １、认识本课八个生字，写好说、话两个汉字。 ２、正确朗读课文，学习背诵。 ３、在朗读背诵的过程中感悟春天的美丽。 【重点难点】 识字写字、朗读课文。 【教学课时】 两课时。 第一课时 〖教学目标〗 １、认识本课八个... [ 阅读全文 ]
《柳树醒了》教学设计 【教学要求】 １、认识醒、雷等８个生字，会写说、话等６个字。 ２、正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。 ３、能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。 【教学过程】 一、激趣，引入新课 分组展示... [ 阅读全文 ]
《柳树醒了》教学设计 【设计理念】 以读为本，读中理解，读中体验，读中感悟，读中积累，读中创新；合作识字，掌握识字方法，提高识字能力；主体参与，合作交流，培养团体合作精神；用看一看，读一读，说一说，议一议，画一画，演一演，评一评多种形式，让... [ 阅读全文 ]
《柳树醒了》教学设计 【内容简析】 《柳树醒了》是一首诗又是一篇引人入胜的童话，叙述柳树苏醒的过程与醒来的快乐，让我们感受春天跳动的生命力。 【重点设计】 《柳树醒了》的教学重点是识字，难点是背诵课文。教学时让学生在聊中学，在游戏中巩固。背诵... [ 阅读全文 ]
《柳树醒了》同步练习 【画一画】 nǐ nng z jǐ hu yī kē liǔ sh，rn hu lin yī lin ma 你 能 自 己 画 一 棵 柳 树，然 后 连 一 连 吗？ 柳树 软了 柳枝 醒了 柳梢 绿了 柳絮 飞了 【找朋友】 xiǎo huǒ chē kāi qǐ li le，kn shu xiān zhǎo do... [ 阅读全文 ]
高中作文|初中作文|小学作文|高考作文|话题作文|作文专题|手机网站|网站地图|
高中作文网（www.sowayai.cn)为中小学生朋友提供：高中作文范文大全、作文写作素材、高考作文题目、优秀作文范文、英语作文等。
本站的柳树醒了《小学语文 / 一年级下 / 柳树醒了》文章来源其他网站，如果有侵犯你的权益，请联系我们删除处理！
网站备案号：蜀ICP备1203200119号，站长联系方式：QQ:995820518，