歌颂老师的名人名言100句精选
一、师德是一面镜子。
二、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
三、爱校、爱生是我们职责。
四、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
五、爱就是教育，没有爱便没有教育。
六、学高为师，身正为范。
七、以德感人，为人师表。
八、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
九、一位好老师，胜过万卷书。
十、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。
十一、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
十二、身为世范，为人师表。
十三、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜
十四、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
十五、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
十六、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
十七、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
十八、古之圣王，未有不尊师者也。
十九、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
二十、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
二十一、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
二十二、教师的天职在勇于探索教育。
二十三、心灵的沟通胜于知识传递。
二十四、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
二十五、把爱带给每位学生。
二十六、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
二十七、养不教，父之过；教不严，师之惰。
二十八、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
二十九、教师是学生的镜子。
三十、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
三十一、甘为学生进步的阶梯。
三十二、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
三十三、学贵得师，亦贵得友。
三十四、知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。
三十五、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
三十六、老老实实做人，认认真真教书。
三十七、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
三十八、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
三十九、正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
四十、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
四十一、循循善诱，诲人不倦的是老师。
四十二、教师的人格是教育的基石。
四十三、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
四十四、太阳下最光辉的职业–教师。
四十五、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
四十六、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
四十七、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
四十八、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
四十九、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
五十、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
五十一、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
五十二、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
五十三、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
五十四、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
五十五、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
五十六、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
五十七、学生没有教师，就象生活没有阳光。
五十八、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
五十九、育人者成于坚忍，毁于急噪。
六十、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
六十一、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
六十二、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
六十三、经师易遇，人师难遇。
六十四、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
六十五、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
六十六、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
六十七、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
六十八、爱，是师生间的桥梁。
六十九、教师是人类灵魂的工程师。
七十、教师的春风，日日沐我心。
七十一、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。
七十二、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
七十三、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
七十四、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
七十五、学者必求师，从师不可不谨也。
七十六、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
七十七、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
七十八、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
七十九、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
八十、爱生如爱己，教生如教子。
八十一、古之学者必严其师，师严然后道尊。
八十二、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
八十三、教诲如春风，师恩似海深。
八十四、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。
八十五、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
八十六、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
八十七、教师总是希望学生将来超过自己。
二、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
三、爱校、爱生是我们职责。
四、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
五、爱就是教育，没有爱便没有教育。
六、学高为师，身正为范。
七、以德感人，为人师表。
八、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
九、一位好老师，胜过万卷书。
十、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。
十一、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
十二、身为世范，为人师表。
十三、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜
十四、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
十五、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
十六、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
十七、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
十八、古之圣王，未有不尊师者也。
十九、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
二十、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
二十一、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
二十二、教师的天职在勇于探索教育。
二十三、心灵的沟通胜于知识传递。
二十四、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
二十五、把爱带给每位学生。
二十六、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
二十七、养不教，父之过；教不严，师之惰。
二十八、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
二十九、教师是学生的镜子。
三十、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
三十一、甘为学生进步的阶梯。
三十二、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
三十三、学贵得师，亦贵得友。
三十四、知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。
三十五、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
三十六、老老实实做人，认认真真教书。
三十七、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
三十八、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
三十九、正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
四十、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
四十一、循循善诱，诲人不倦的是老师。
四十二、教师的人格是教育的基石。
四十三、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
四十四、太阳下最光辉的职业–教师。
四十五、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
四十六、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
四十七、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
四十八、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
四十九、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
五十、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
五十一、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
五十二、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
五十三、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
五十四、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
五十五、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
五十六、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
五十七、学生没有教师，就象生活没有阳光。
五十八、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
五十九、育人者成于坚忍，毁于急噪。
六十、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
六十一、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
六十二、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
六十三、经师易遇，人师难遇。
六十四、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
六十五、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
六十六、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
六十七、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
六十八、爱，是师生间的桥梁。
六十九、教师是人类灵魂的工程师。
七十、教师的春风，日日沐我心。
七十一、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。
七十二、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
七十三、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
七十四、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
七十五、学者必求师，从师不可不谨也。
七十六、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
七十七、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
七十八、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
七十九、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
八十、爱生如爱己，教生如教子。
八十一、古之学者必严其师，师严然后道尊。
八十二、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
八十三、教诲如春风，师恩似海深。
八十四、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。
八十五、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
八十六、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
八十七、教师总是希望学生将来超过自己。
