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《造就卓越教师》观后感

作者:高中作文网来源:网络时间:2018-01-17字体:手机浏览
学习真正的秘密不是刻苦,是快乐。中国有句老话说,学海无涯苦作舟。一个人要想学好,他就必须刻苦学习,必须有毅力才能办的到。这就给孩子一个错觉:学习是件很苦的事情。其实,学习的真正秘密不是刻苦,额头是快乐。当然,学习的快乐不是那种简单的,浮躁的,浮浅的快乐。学习的快乐时进入一种高度的宁静,愉悦的状态。是克服困难后的愉悦。真正的快乐学习的大秘诀是:第一,寻找到快乐,即辅助学习兴趣;第二,昌盛学习目标和理想,把今天的学习跟目标和理想联到一块,被激励起来;第三,进入了乐此不疲的状态。学生的学习兴趣有了,即找到了快乐,学习也就不再是一件苦事了
董博士一开始就举了个很典型的例子,说明让你具有动物所有的特征外,还具有来自自由意志的个体性。说我们每一个人都守着一扇由内开启的门。作为老师首先要知道教师与学生之间是一种平等的合作的关系。其次要知道教育者的天条,“你永远无法改变别人,你只能影响比人做事的动机。”再次说到了理解的前提:一、相同的背景知识。二、要相同的词汇定义。三、相互的立场。四、相同的价值观。五、相同的思维方法。她幽默的语言时常让大家听的很轻松,愉快,他还特别注重与现场老师的互动交流。最后董博士讲了符号与真知平,以及老师如何讲清楚真相。点出成为名师的条件,对照一下自己还差的很远,自己需要努力和改进的还很多。她还以学生的语气给老师写了一首诗《如果您能理解一写给教师的诗》,写的很感人,也很值得老师们去回味一下,我们如何理解学生,我们如何成为卓越教师,都是我们应该去努力的。回想我们平时的课堂教学,唯恐学生的研究不如自己讲的精,使得课堂时间的主动权仍为教师所拥有,教师的讲解仍占有要主要地位,不愿放手让学生资助去探索。新课程标准一再强调:资助探索、合作交流营成为学生主要的学习方式,让孩子自己发现问题,并通过指引,解决问题。我们要给学生的不是一个起早贪黑,聚精会神得来的沙金,而是一个点石成金的手指,不仅仅“学会”,更要“会学”。
所谓、一希望今后自己不断学习,不断地钻研,让学生真正的喜欢学习,乐于学习。同时自己也要严格要求自己,转变自己的观念,想法调动学生的积极性,不打击学生的兴趣,同时也要认真的把握教材,在课堂上让学生把重点掌握住,从而降低难度,是学生觉得有趣简单,从而提高学生的积极性。

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