学会做人，学会做事，学会生存
学会做人，学会做事，学会生存
4月15至19日,我们文化路第三小学五年级全体学生迎来了为期五天四夜的社会实践拓展训练活动，这是孩子们进入小学以来参加的一次时间最长的社会实践活动。
作为班主任的我（本次是跟班教师）跟随班级和同学们一起坐上大巴车，一路上孩子们在教官的组织下欢歌笑语向训练基地进发。到了基地，孩子们下了车，在教官的响亮的哨声指挥下迅速站好队伍。看着这群朝气蓬勃、天真可爱的小毛头，我想：接下来的几天活动，你们身边没有了父母的陪伴，没有了亲人的督促与提醒，一切都要靠自己——自己打饭，自己洗碗，自己整理内务，自己时刻提醒自己要做好一切才能得到好评！你们能给自己交上一份满意的答卷吗？
不一会儿，教官就给孩子们分配好了宿舍，吩咐孩子十分钟的整理内务时间，十分钟后集合参加开营仪式，之后就按照活动课程安排正式进行活动。孩子们有秩序地进入宿舍整理内务，我也和同事一起走进我们的宿舍休息。本次活动我们几个班主任作为跟班教师，任务是配合带班教官处理班级内的突发事件，组织活动不需要我们参与，也就是说这几天我的这班学生就交给了教官来管理与教育。
坐在休息室，听着外面此起彼伏的口令声和呼号声，我的心里一直难以平静，不禁在为这群孩子担心：虽然已经五年级了，但像这样离开父母时间长且过集体生活以前应该是从来没有经历过的，这一个个父母眼里的宝贝疙瘩能适应吗？活动课程安排这么多活动量又这么大，平日里娇生惯养的他们能坚持吗？有没有人会因想家闹情绪中途离队呀？......
第一天的实践活动终于结束了，我赶忙找到我班队伍，孩子们看到我，迅速围拢过来，没等我开口说话，他们的话匣子便打开了。他们有的说：“老师，我告诉你吧，今天的活动是真有趣！”有的说：“今天的活动真是太累了！不过，累并快乐着！”有的说：“老师，今天吃饭的时候是我值日！我能给大家打饭真是太荣幸了！”有的说：“今天也是我值日，幸亏不久前妈妈教会了我洗碗，不然那就尴尬了，嘻嘻！”还有的说：“无声餐厅，太吓人了！有说话声就甭想吃饭！”另一个同学立马接过来说：“无声餐厅太好了！妈妈整天告诉我，吃饭不说话，说话不吃饭，这样吃饭的好习惯有利于我们的身体健康！”听着孩子们津津乐道地讲述今天的感受，看着同学们那一张张灿烂的笑脸，我忽然感觉，我今天的担心原来是多余的呀！我不由得竖起大拇指，连声说：“棒！棒！棒！你们都是好样的！”
本次实践活动课程极为丰富。“高尔夫”、“紧急救护”、“穿越火线”、“珠行万里”、“禅文化熏陶——武术”、“走马灯”、“动力圈”、“野炊”、“动力小车”、“古法豆腐”、“非物质文化遗产——日晷制作”、“古法造纸”、“多米诺骨牌”、“饮茶思源”、“动感颠球”、“田间地头 勤耕作”等有趣又有意义的实践课程深得孩子们喜爱，带班教官在辅导学生扎实开展每节课的同时，还精心地设计了一些智力趣味活动，并在活动中适时给孩子们进行总结点拨。
实践活动的第二天，活动项目学会生存——野炊令人欣喜不已：看！孩子们自己动手，生火炒菜！他们分工明确，做事井井有条，他们用稚嫩的双手烹出美味佳肴的同时，也练出独立生存的本领，我不禁为这帮看似娇生惯养的孩子翘起了大拇指！
实践活动第三天——白天《动力小车》课程孩子们亲自动手，认真琢磨，精心拼装，自己制作的小车在轨道飞奔的同时也放飞了自我，体验到成功的喜悦；《日晷制作》课程，学生通过亲手制作，仔细比对，理解了日晷文化的奥秘；《传统制纸》课程，孩子们亲自动手体验了造纸术的神奇。真可谓是“见学长才干，见物出真知。”
实践活动的第四天，第五天，孩子们仍然以认真的态度积极地投入到各项实践活动中......
实践活动的这几天，活动教室里孩子们认真聆听教官传授的各种知识和各项技能，大胆主动地进行实践操作，增强了动手能力，掌握了的各项技能，提高了自己独立生活和生存的本领；无声餐厅里，同学们自己整理餐桌、刷洗餐具、排队打饭，不仅学会了分工合作，承担责任，秩序感也有了明显的增强；集体宿舍内，孩子们互相帮助整理内务，分工合作打扫卫生，遵守纪律准时熄灯，初尝集体生活的磨合过程，懂得了宽容与忍让的重要性；欢聚晚会上，孩子们用优美的歌声给大家带来了美的享受，用优美的舞姿展示着自己的魅力，多才多艺，训练有素，彰显了健康文明、学有所长的文三学子抖擞的精神风貌。
在活动中成长，在成长中收获！本次五天四夜的社会实践活动，可以说每一个孩子都能做到在集体生活中互帮互助，互相包容；团结协作，凝聚力增强；自我约束，自立自强！达到了本次活动的教育目的：“学会做人，学会做事，学会生存”。
从起初的担心，到结束时的欣慰，使我清楚地认识到了每个孩子身上的可塑性都很大。我希望孩子们以此为契机，在今后的学习中自强自律，勤奋努力，不畏惧，不退缩，勇攀知识高峰！同时在生活中要常怀感恩之心：感恩父母，感恩老师，感恩家人，感恩朋友，感恩身边每一个帮助过自己的人；也要时刻记得向每一个需要帮助的人伸出援助之手！别人帮你不是别人的义务，对此要心存感激！你帮别人不求回报，彰显你的人格魅力，也正如人们常说：赠人玫瑰，手留余香。一个心存善念，勤奋努力的孩子，他（她）的路会越走越宽；七十多个这样的孩子组成的我们的集体，凝聚力会越来越强，路也会走得更快更远！
4月15至19日,我们文化路第三小学五年级全体学生迎来了为期五天四夜的社会实践拓展训练活动，这是孩子们进入小学以来参加的一次时间最长的社会实践活动。
作为班主任的我（本次是跟班教师）跟随班级和同学们一起坐上大巴车，一路上孩子们在教官的组织下欢歌笑语向训练基地进发。到了基地，孩子们下了车，在教官的响亮的哨声指挥下迅速站好队伍。看着这群朝气蓬勃、天真可爱的小毛头，我想：接下来的几天活动，你们身边没有了父母的陪伴，没有了亲人的督促与提醒，一切都要靠自己——自己打饭，自己洗碗，自己整理内务，自己时刻提醒自己要做好一切才能得到好评！你们能给自己交上一份满意的答卷吗？
不一会儿，教官就给孩子们分配好了宿舍，吩咐孩子十分钟的整理内务时间，十分钟后集合参加开营仪式，之后就按照活动课程安排正式进行活动。孩子们有秩序地进入宿舍整理内务，我也和同事一起走进我们的宿舍休息。本次活动我们几个班主任作为跟班教师，任务是配合带班教官处理班级内的突发事件，组织活动不需要我们参与，也就是说这几天我的这班学生就交给了教官来管理与教育。
坐在休息室，听着外面此起彼伏的口令声和呼号声，我的心里一直难以平静，不禁在为这群孩子担心：虽然已经五年级了，但像这样离开父母时间长且过集体生活以前应该是从来没有经历过的，这一个个父母眼里的宝贝疙瘩能适应吗？活动课程安排这么多活动量又这么大，平日里娇生惯养的他们能坚持吗？有没有人会因想家闹情绪中途离队呀？......
第一天的实践活动终于结束了，我赶忙找到我班队伍，孩子们看到我，迅速围拢过来，没等我开口说话，他们的话匣子便打开了。他们有的说：“老师，我告诉你吧，今天的活动是真有趣！”有的说：“今天的活动真是太累了！不过，累并快乐着！”有的说：“老师，今天吃饭的时候是我值日！我能给大家打饭真是太荣幸了！”有的说：“今天也是我值日，幸亏不久前妈妈教会了我洗碗，不然那就尴尬了，嘻嘻！”还有的说：“无声餐厅，太吓人了！有说话声就甭想吃饭！”另一个同学立马接过来说：“无声餐厅太好了！妈妈整天告诉我，吃饭不说话，说话不吃饭，这样吃饭的好习惯有利于我们的身体健康！”听着孩子们津津乐道地讲述今天的感受，看着同学们那一张张灿烂的笑脸，我忽然感觉，我今天的担心原来是多余的呀！我不由得竖起大拇指，连声说：“棒！棒！棒！你们都是好样的！”
本次实践活动课程极为丰富。“高尔夫”、“紧急救护”、“穿越火线”、“珠行万里”、“禅文化熏陶——武术”、“走马灯”、“动力圈”、“野炊”、“动力小车”、“古法豆腐”、“非物质文化遗产——日晷制作”、“古法造纸”、“多米诺骨牌”、“饮茶思源”、“动感颠球”、“田间地头 勤耕作”等有趣又有意义的实践课程深得孩子们喜爱，带班教官在辅导学生扎实开展每节课的同时，还精心地设计了一些智力趣味活动，并在活动中适时给孩子们进行总结点拨。
实践活动的第二天，活动项目学会生存——野炊令人欣喜不已：看！孩子们自己动手，生火炒菜！他们分工明确，做事井井有条，他们用稚嫩的双手烹出美味佳肴的同时，也练出独立生存的本领，我不禁为这帮看似娇生惯养的孩子翘起了大拇指！
实践活动第三天——白天《动力小车》课程孩子们亲自动手，认真琢磨，精心拼装，自己制作的小车在轨道飞奔的同时也放飞了自我，体验到成功的喜悦；《日晷制作》课程，学生通过亲手制作，仔细比对，理解了日晷文化的奥秘；《传统制纸》课程，孩子们亲自动手体验了造纸术的神奇。真可谓是“见学长才干，见物出真知。”
实践活动的第四天，第五天，孩子们仍然以认真的态度积极地投入到各项实践活动中......
实践活动的这几天，活动教室里孩子们认真聆听教官传授的各种知识和各项技能，大胆主动地进行实践操作，增强了动手能力，掌握了的各项技能，提高了自己独立生活和生存的本领；无声餐厅里，同学们自己整理餐桌、刷洗餐具、排队打饭，不仅学会了分工合作，承担责任，秩序感也有了明显的增强；集体宿舍内，孩子们互相帮助整理内务，分工合作打扫卫生，遵守纪律准时熄灯，初尝集体生活的磨合过程，懂得了宽容与忍让的重要性；欢聚晚会上，孩子们用优美的歌声给大家带来了美的享受，用优美的舞姿展示着自己的魅力，多才多艺，训练有素，彰显了健康文明、学有所长的文三学子抖擞的精神风貌。
在活动中成长，在成长中收获！本次五天四夜的社会实践活动，可以说每一个孩子都能做到在集体生活中互帮互助，互相包容；团结协作，凝聚力增强；自我约束，自立自强！达到了本次活动的教育目的：“学会做人，学会做事，学会生存”。
从起初的担心，到结束时的欣慰，使我清楚地认识到了每个孩子身上的可塑性都很大。我希望孩子们以此为契机，在今后的学习中自强自律，勤奋努力，不畏惧，不退缩，勇攀知识高峰！同时在生活中要常怀感恩之心：感恩父母，感恩老师，感恩家人，感恩朋友，感恩身边每一个帮助过自己的人；也要时刻记得向每一个需要帮助的人伸出援助之手！别人帮你不是别人的义务，对此要心存感激！你帮别人不求回报，彰显你的人格魅力，也正如人们常说：赠人玫瑰，手留余香。一个心存善念，勤奋努力的孩子，他（她）的路会越走越宽；七十多个这样的孩子组成的我们的集体，凝聚力会越来越强，路也会走得更快更远！
